Se entiende por formación de vocaciones científicas aquellos procesos centrados en el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes en niños, niñas, adolescentes y jóvenes que favorecen:
-La transformación de concepciones y percepciones sobre la ciencia, la tecnología y la actividad científica.
-El desarrollo de capacidades y habilidades relacionadas con la investigación, la creación y la innovación.
-La interacción de diferentes actores del SNCTI que permiten la construcción de conocimiento y la generación de redes.
-Experiencias de aprendizaje que fortalecen proyectos de vida.
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